Las mujeres y los hombres piensan, se comportan y maduran de forma distinta. Con la educación diferenciada se consigue que los alumnos rindan más académicamente  y se fomenta la autoestima y seguridad, así como a la formación de la persona según su esencia.

Este modelo facilita personalizar la educación en función de los diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje entre hombres y mujeres, favoreciendo así una igualdad real de oportunidades.

La educación diferenciada es una realidad en muchos países de nuestro entorno sociocultural y está reconocida por la UNESCO y la Unión Europea.

Está científicamente demosrado que el desarrollo de los cerebros de los niños sigue un proceso diferente que se asemeja en la adultez, pero a los 6 años, un niño tiene la mitad de capacidad de atención que una niña (Leonard Sax, NASSPE National Association for single sex public education).

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